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    種下一顆善苗 成就一生美好

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    舟山市普陀山學校章程

    作者:發布時間:2018-02-02    點擊數:  次

    舟山市普陀山學校章程

    目 錄

    第一章 總則……………………………………………………………2

    第二章 辦學準則與學校文化…………………………………………2

    第三章 學校管理結構與運行機制……………………………………3

    第四章 教育教學管理…………………………………………………5

    第五章 學校資產的管理和使用………………………………………8

    第六章 教職工…………………………………………………………9

    第七章 學生……………………………………………………………11

    第八章 學校與家庭、社會……………………………………………12

    第九章 終止和剩余資產處理…………………………………………13

    第十章 信息披露………………………………………………………13

    第十一章 章程修改……………………………………………………13

    第十二章 附則…………………………………………………………14

    第一章 總則

    第一條 為適應現代化教育發展需要,貫徹國家教育方針,深化教育改革,促進學校持續和諧發展,根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《事業單位登記管理暫行條例》等法律法規和教育部《全面推進依法治校實施綱要》、《浙江省教育廳關于推進公辦中小學章程建設的指導意見》精神,制定本章程。

    第二條 學校全稱:舟山市普陀山學校,簡稱:普陀山學校,英文譯名:Zhoushan Mount Putuo School;位于普陀山鎮梅岑路81號,郵編:316107,校園網址:http://www.spiralhabits.com。

    第三條學校的舉辦單位是舟山市教育局、普陀山風景名勝區管理委員會。學校的登記管理機關是舟山市事業單位登記管理局。學校屬公益一類事業單位。辦學規模定為6班。

    第四條 學校的開辦資金為人民幣379萬元。

    第五條 學校的經費來源于普陀山管委會財政預算資金,學校的校產歸屬國家所有。

    第六條 學校辦學宗旨:堅持立德樹人,面向全體學生,發展個性特長,使學生學會合作、學會健體、快樂成長。

    第七條 學校的業務范圍:面向市教育局規定的教育服務區域內招生,實施六年制小學全日制義務教育。

    第二章 辦學準則與學校文化

    第八條 學校發展目標

    堅持“科學發展觀”引領學校事業發展,全面貫徹黨的教育方針;以學校文化建設為核心,提升隊伍素養;以深化課程改革和現代學校制度建設為抓手,推進教育現代化;以學生發展為本,充分挖掘每位師生的潛能,培養具有健全人格和獨立個性的受社會認可的現代合格公民,努力把學校建設成為管理科學、教師樂教、學生愿學、家長滿意、社會認可的具有地域特色的小班化學校。

    第九條 學生培養目標

    為每個學生提供適合的教育服務,通過加強學生公民素養的培養,引導學生“存善心”、“行善事”、“說好話”、“做好人”,同時有著健康的體魄和積極心理品質,具有一定審美素養和必要的勞動、生活技能,養成良好的學習習慣成為具有健全人格和獨立個性的受社會認可的現代合格公民。

    第十條 教師發展目標

    借助課改契機,促進教師專業發展,形成自主的隊伍建設。以激活教師主動和諧發展的內驅力為主要策略,以開展教育科研為重要手段,以青年教師發展為重點,努力建設一支師德高尚、素質優良并具有奉獻和創造精神的“善美”教師隊伍。

    第十一條 學校文化和特色

    學校堅持“種下一棵善苗,成就一生美好”的辦學理念,依托普陀山獨特的人文環境,著力建構以“善美教育”為核心的校園文化,積極探索善美課堂,建設善美校園,開展善美活動,傳承善美文化、營造“向善、向上、向美”的校園主旋律,使廣大師生始終堅持良好的道德、良好的狀態和對“善美”的不倦追求。

    校訓:規范、求實、勤奮、友善

    校風:日行一善 善美一生

    教風:善教、善導、敬業、愛生

    學風:善學、善思、自主、合作

    第十二條 學校按照依法治校、規范辦學、自主發展的要求,定期制訂三年發展規劃,并形成和健全自評機制,促進學??沙掷m發展。

    第三章 學校管理結構與運行機制

    第十三條 學校實行校長負責制。校長主持學校全面工作,中國共產黨普陀山學校支部積極發揮政治核心作用,教職工通過教職工代表大會參與學校的民主管理。

    校長是學校的法定代表人,對外代表學校,按照本章程自主管理學校。

    第十四條校長依法履行下列主要職責:

    (一)組織起草學校章程、發展規劃,并負責組織實施;

    (二)組織制定規章制度、工作計劃,并負責組織實施、檢查和評價;

    (三)執行上級教育行政部門的決定和指示;

    (四)領導學校各職能部門及常設機構,完善崗位設置,維護學校秩序;

    (五)負責學校日常事務管理,主持校務會議審議重大事項并作出決策;

    (六)負責學校教育教學工作,大力推進素質教育;

    (七)負責教職工隊伍建設,促進教職工全面發展;

    (八)負責學校財務、基建及重要設施設備購置的審批;

    (九)負責學校安全工作;

    (十)組織協調學校與政府、社區、家庭等方面的關系,為學校創造良好的育人環境。

    第十五條 副校長、副書記分別對校長、書記負責,協助校長、書記分管學校教育、教學、科研、總務、黨建等具體工作。

    第十六條 學校黨支部的職能:

    積極發揮其政治核心作用,監督黨的基本路線和教育方針在學校的貫徹執行。除完成好上級黨組織交給的各項任務外,在學校的任務主要包括:

    (一)領導學校的思想政治工作和基層黨組織建設,深入開展學習型、服務型、創新型基層黨組織建設,深入推進黨員“先鋒領航”工程,保證黨的先進性,積極開展黨代表工作室活動,充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用。

    (二)做好學校思想政治工作和精神文明建設,領導學校工會等群眾組織和教職工代表大會,建立由黨支部統一領導的黨、政、工、團齊抓共管的思想政治工作體制,積極發揮群團作用,做好統一戰線工作。

    (三)支持校長獨立負責開展工作,保證和監督學校教育教學和行政管理等各項任務的完成。

    (四)對學校發展規劃、重大改革、師資隊伍建設、師生員工切身利益等全局性的重大問題進行認真討論,參與決策。

    (五)堅持黨管干部原則,切實加強領導班子建設,造就一支高素質的干部隊伍,按照干部管理權限討論決定有關干部管理工作。

    (六)按照從嚴治黨的方針,加強黨組織的思想、組織、作風建設和黨風廉政建設。

    第十七條學校建立以教師為主體的教職工(代表)大會制度,保障教職工參與學校民主管理和進行民主監督。

    教職工(代表)大會行使審議建議權、審議通過權和評議監督權。凡與教職工利益直接相關的權益和校內分配實施方案以及有關教職工聘任、考核、獎懲的辦法,須經教職工(代表)大會審議通過。

    學校工會作為教職工(代表)大會的工作機構,每年召開不少于一次的教職工(代表)大會。保障民主管理、民主監督的落實,維護教職工的合法權益。積極開展教職工的師德師風建設,做好“善美教師”評選工作。

    第十八條根據上級核定的中層機構數量和干部職數配備要求,學校設置辦公室、教導處(少先隊大隊部)、和總務處等職能部門,分別承擔相應的管理職能。各職能部門分塊管理、分工合作,提升管理效能,確保各項工作圓滿完成。

    第十九條 教研組是學校的基層管理組織。教研組長負責領導、組織教師開展各類教學研究。教研組定期開展教學研究活動,按學校安排參加各種培訓和學術活動,貫徹落實教學計劃,完成各項教學任務。

    第二十條學校建立學校校務會員會,負責審議學校章程、發展規劃和其他重大規章制度、人事與財務方案等校內重大事項,建立家長委員會,促進家校溝通,保障學生家長參與學校管理、教育教學等工作。

    第二十一條學校建立健全重大事項決策制度。學校重大事項應在黨政主要負責人提議、充分調研與征求意見的基礎上,由校長召集并主持校務會議審議,經集體討論研究,由校長做出最終決定并組織實施。中國共產黨普陀山學校支部發揮監督保障作用。

    凡屬教職工代表大會職權范圍的事項,應提交教職工(代表)大會審議。

    第二十二條學校實行校務公開,切實保障教職工的知情權、參與權和監督權;同時向社會公開學校相關信息,以適當方式為學生及其家長了解學生的學業成績及其他有關情況提供便利,接受社會、家長的監督。

    學校建立檔案室,設立檔案員,加強檔案資料的建設和管理。各部門做好各類資料的收集、整理和歸檔工作。

    第二十三條學校建立健全平安校園制度,制定校園安全應急預案,定期開展安全教育,組織安全演練,加強校舍、交通、消防、食品衛生、健康、網絡、周邊環境治安以及教育教學安全管理,防范安全事故發生。

    學校按照國家有關規定投保學生意外傷害校方責任險。鼓勵學生自愿參加人身意外傷害保險。發生校園意外傷害事故,立即啟動相關應急預案,及時救助受傷害學生,并依法進行善后處理。

    第四章 教育教學管理

    第二十四條 學校堅持以教學工作為中心,積極進行教育教學改革,采用現代化教學技術,實施“小班化”教學,全面提高教學質量,為學生的全面發展奠定基礎。

    學校按國家及省教育行政部門頒布的教學大綱課程計劃,開全科目,開足課時,并嚴格執行作息時間表、課程表及教學進程,任何人不得擅自停課,特殊情況的停課需經上級領導批準。

    學校統一按上級規定征訂教材,任何人不得擅自推銷學習資料。教導處認真管理和積極使用教學設施、儀器設備、文體器材、圖書資料,尤其要提高現代化教學設施的使用效益,同時做好各類教育教學資料的收集與歸檔。

    廢除百分制,全面實行等級評價制。

    嚴格控制學生作業量,確保一、二年級不留書面回家作業,三至六年級學生平均書面家庭作業量每天不超過1小時。

    每學期三至六年級進行一次統一的期末測試,并及時做好質量分析。

    第二十五條 本著向課堂教學要質量的原則,認真實施教學常規工作,努力提高教學質量。

    按時上下課,嚴禁曠課、不按課表上課、隨意調課等現象。

    遵循“關注每一個,了解每一個,激勵每一個,發展每一個”的理念,積極推進“小組比學、以比促學、伙伴互學”的小班化教學模式。鼓勵學生,讓每一位學生在嘗試中體驗成功,積極構建善美課堂。

    第二十六條 學校堅持立德樹人,實行精細化的德育管理。堅持全員德育原則,

    校長全面負責,教師人人參與,實行教書育人、管理育人、服務育人。貫徹黨的教育方針,構建德育目標體系,健全德育管理機制,建立學校、家庭、社會三結合的育人網絡,優化德育活動過程。

    學校加強學生社會主義核心價值觀的培養,以學生發展為核心,扎實推進素質教育。加強中華優秀傳統文化教育和法治教育,突出強調個人修養、社會關愛、家國情懷,強化行為習慣養成教育、文明禮儀教育和“向善”教育,“存善心、行善事、說好話、做好人”,把學生培養成能夠傳承中華民族優良傳統,富有民族自信心和愛國主義精神的社會主義建設者和接班人。

    第二十七條 學校嚴格執行有關學校體育、衛生工作的法規規章,通過日常體育活動以及各類體育競賽活動增強學生體質,開展健康教育,培養學生良好的衛生習慣、健身習慣與基本的運動技能。

    認真貫徹國家體質健康標準,深入推進陽光體育運動,確保學生每天鍛煉一小時,至少掌握一項體育技能。執行學生體能素質監測結果公告制度。定期召開體育節。學校建立衛生室,建立學生健康檔案,采取有效措施,降低學生近視率。定期體檢,預防傳染病、常見病及食物中毒。學校完善衛生工作制度,不斷改善環境衛生條件。

    第二十八條 學校建立心理咨詢室,建立學生心理健康檔案,加強心理健康教育師資隊伍建設,配備專(兼)職教師開展工作。逐步健全學生心理危機預警干預機制,重點解決青少年學生學習心理負擔過重、人際交往中的心理障礙、青春期心理煩惱等困惑,促進學生良好個性心理品質的形成和發展。

    第二十九條 保證科技、藝術、勞動等各類綜合實踐教育的經費投入,配置專用教室,各室配備管理員,制定管理員工作職責。

    以普及與提高相結合,課內與課外相結合的方式,提高學生的藝術素質和審美能力,豐富學生的課余生活,為學生終身喜愛藝術、學習藝術、享受藝術奠定良好的基礎。

    積極開展面向全體學生、經常性、豐富多彩的藝術活動,并逐步使其規范化、制度化。定期開展好藝術節和科技節,鼓勵人人參與。

    第三十條 學校設立信息技術中心全面負責學校信息技術管理工作。規劃建設學校高度運用的校園網,管理維護學校網絡系統、計算機、儀器設備等設施,加強對教師信息技術運用能力培訓,實現教育信息化、現代化提供強有力的服務。

    學校加強信息技術在教學中的應用。積極推進基于現代教育技術和網絡教育資源的新型教學模式,創設有利于個性化學習的開放性學習環境,促進信息技術和課堂教學的深度融合。

    第三十一條 學校建立資源教室,設特殊教育教師,對隨班就讀學生開展個性化教育輔導。各學科教師都有責任幫助隨班就讀學生形成健全的人格,使其逐步樹立自尊、自愛、自強、自立的精神。在傳授知識技能的同時,要重視對隨班就讀學生的學習責任心和學習習慣的培養,指導他們認識一些基本的學習常規,努力學會遵守學習常規,能接受常規的約束有效地參與學習,完成特定的學習任務。

    第三十二條 學校營造民主、自由、科學的研究氛圍,構建對話、合作、反思、共享的研修文化,鼓勵教師開展教育教學改革和實驗。激發教師參加教育科研的積極性。立足問題,注重過程,加強科研培訓,落實教師成長手冊管理。成立教師研修工作指導小組,統籌協調負責教師專業成長的校本研修工作,研修時間保障。學校通過激勵機制,保證培養基金和導師團隊來培養教師學習能力,發展教師教育科研能力,促進教師的梯隊成長,實現自我價值,提升教師對自己工作和學校工作的滿意度,讓每一個教師都有發展。

    第五章 學校資產的管理和使用

    第三十三條 學校具有獨立法人資格,具有獨立校園。學校的房屋、土地資源等均屬國家資產并受法律保護,任何單位和個人不得侵占、破壞或移作他用。學??倓仗幦尕撠熜.a的管理。

    對侵占校舍、場地、設施等行為和侵犯學校名稱權及無形資產行為的,依法追究侵權者的責任。對學校財物造成損壞的應當依法賠償。

    第三十四條 嚴格執行國家統一的會計制度,配備具有專業資格的會計人員,依法進行會計核算。建立健全內部會計監督制度,保證會計資料合法、真實、準確、完整。

    學校依據上級有關文件和中小學財務制度,加強財務管理,堅持節儉、規范的原則。學校依法向上級有關部門提出經費安排意見,申請經費支持。學校按照校務公開制度的規定公開財務情況。

    第三十五條 嚴格按照上級教育、物價、財政部門確定的收費項目和收費標準。同時學校爭取社會各界捐助,依法接受社會團體或個人向本校的捐款,建立健全受贈財產的使用制度,并按捐款人指定的合理用途使用,加強對受贈財產的管理并接受社會監督。

    第三十六條 嚴格財經紀律。建立健全財務制度,經費開支實行民主管理,編制學校經費的預算并定期向校長報告執行情況,年終提交決算報告。嚴密財務手續,管理好財務檔案。

    第三十七條 學校建立健全財產、物資管理制度。建立賬目,落實專人管理,定期清點,及時做好變更、增減手續。

    有計劃地進行學?;窘ㄔO和管理、維護、修繕工作,并及時檢查、維修,消除安全隱患。

    學校加強對體育活動室、圖書館、實驗室、計算機房等專業設施的管理,充分發揮儀器設備、體育器材、圖書音像資料等教學設施的使用效益,防止設施設備的閑置和浪費。

    第三十八條 學校自覺接受上級行政、教育部門和財政、稅務、審計、監察等相關職能部門的檢查和監督。

    第三十九條 校長離任前,應當進行經濟責任審計。

    第六章 教職工

    第四十條 學校執行國家教師資格制度、公開招聘制度和教師專業技術職務評聘制度,學校依法實行“分類設崗,分層聘用”用人制度。教師專業崗位能上能下,教職工使用能進能出。

    學校根據核定的編制數額、崗位數額和崗位任職條件及教育行政部門、學校相關規定聘用教職工,公開招聘,競爭上崗,對聘用人員實行崗位管理和績效工資制度。

    第四十一條教師享有下列權利:

    (一)開展教育教學活動,從事教育教學改革和實驗;

    (二)參加教育教學科研、學術交流,加入專業學術團體,在學術活動中充分發表意見;

    (三)指導學生學習和發展,評定學生品行和學業成績;

    (四)按時獲取工資報酬,享受國家規定的福利待遇以及寒暑假的帶薪休假;

    (五)通過教職工(代表)大會或其他形式參與學校管理,對學校工作提出意見和建議;對學校重大事項有知情權;對不公正待遇或處分有申訴權;

    (六)使用學校設施設備、圖書音像資料及其他教育教學用品;

    (七)參加進修或者其他方式的培訓;

    (八)法律法規規定的其他權利。

    第四十二條教師應當履行下列義務:

    (一)遵守法律法規、職業道德規范、學校章程及規章制度,為人師表,忠誠于人民教育事業;

    (二)貫徹國家教育方針,執行學校工作計劃,履行教師聘約和崗位職責,完成教育教學工作任務;

    (三)對學生進行思想品德教育以及文化知識教育,組織、帶領學生開展有益的社會活動;

    (四)弘揚愛心與責任感,關心、愛護全體學生,尊重學生人格,促進學生在德、智、體、美、勞等方面的全面發展;

    (五)制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權利的行為,批評和抵制有害于學生健康成長的現象;不得利用寒暑假、節假日進行有償補課;

    (六)踐行以生為本理念,終身學習,與時俱進,不斷提升育人水平。

    第四十三條其他職工按照合同履行崗位職責,學校依法保障其合法權益。

    第四十四條學校制定教師專業發展、師訓計劃,鼓勵和支持教師參與學術研究、考察交流和進修培訓,促進教師專業成長。

    第四十五條學校保證教職工工資、保險、福利待遇按照國家有關規定執行,逐步改善教職工的工作條件和生活條件,幫助解決教職工遇到的實際困難。

    第四十六條學校建立健全班主任選配、聘任、培訓、考核、評優等制度,切實加強班主任隊伍建設,提升敬業精神、教育理念和業務能力。

    教師應當遵照《中小學班主任工作規定》,履行職責,完成任務,享受相應待遇與權利。

    第四十七條學校建立教職工業務檔案,每年對教職工的職業道德、工作能力、工作態度和工作績效進行考核,考核結果作為續聘、轉崗、解聘、晉升工資、實施獎懲等的依據。

    學校將師德表現作為教師考核、職務評聘、進修深造和評優評先等的首要內容。

    第四十八條學校對在教育教學、科研、管理服務等方面表現優異、業績突出者予以表彰和獎勵。

    學校對違反校紀校規和合同,或在工作中造成失誤和不良影響的教職工,視情節輕重,按照有關規定予以批評教育和懲處。有違約情節的,違約方須依據聘用合同承擔相應法律責任。

    第七章 學 生

    第四十九條 凡被本校錄取或轉入本校學習的學生即取得本校學籍。學校實施小學階段的義務教育,按就近免試入學的原則,招收學校服務區內適齡兒童、少年入學。

    第五十條學生享有下列權利:

    (一)參與學校組織的各種教育教學活動,使用學校提供的教育教學資源;

    (二)參與學校、班級管理,評議學校工作和教師的教育教學工作;

    (三)在品行和學業成績上獲得公正評價,完成規定的學業后獲得相應的學業證書;

    (四)對學校給予的處分或處理有異議,對學校、教職工侵犯其受教育權、人身權、財產權等合法權益的行為,依法提出申訴或提起訴訟;

    (五)法律法規規定的其他權利。

    第五十一條 學生應當履行下列義務:

    (一)遵守法律法規,遵守《中小學生守則》,遵守學校章程及規章制度,遵守公共秩序和學生行為規范要求;

    (二)尊師愛校,團結同學,參加集體活動,促進身心健康,養成良好品行;

    (三)努力學習,完成規定的學習任務;

    (四)承擔在學生自治活動中當選職務的相應職責;

    (五)愛護學校提供的教育教學資源;

    (六)法律法規規定的其他義務。

    第五十二條 學校按照省、市有關學生學籍管理的規定實行學籍管理,健全學籍檔案,嚴格轉學、休學、復學等手續程序。

    學校對修完修學年限內規定課程且綜合素質、學科學習業績合格的學生,準予畢業。

    第五十三條 學校建立學生成長檔案,對學生實施綜合素質評定,促進學生全面發展。每學期評價結果記入學生本人檔案,并為每個孩子建立學生成長電子檔案庫。

    第五十四條學校對德智體美諸方面均表現突出、在某方面有突出成績或進步顯著的學生,予以表彰和獎勵,并記入學生本人檔案。

    學校對違反校紀校規的學生予以批評教育,并和監護人進行積極溝通。

    第五十五條學校建立少先隊組織,保障學生自主管理和學生合法權益。學生干部一般通過民主選舉產生。

    學校支持學生自治,鼓勵學生參與校園民主管理,通過選舉、演講、辯論等方式在校園內學習民主生活方式,培養現代公民素養與健康人格。

    第五十六條 學校建立健全學生評教、評校制度,支持學生參與班級和學校的民主管理與監督。

    第五十七條 為保障學生在校期間的合法權益,學校及教職工應當做到:

    (一)平等對待學生。關注學生個體差異,因材施教,促進學生充分發展。不得歧視學生。

    (二)尊重學生人格。不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為,嚴禁用諷刺、威嚇等方式給學生心理造成傷害。

    (三)尊重學生隱私。保護學生個人信息,未經學生及其監護人同意,不得隨意使用、披露學生個人隱私。

    (四)不得非法收繳學生財物。為保護學生安全、保障校園秩序,可以對學生違紀的相關物品采取必要措施予以處理,但應及時與監護人聯系。

    第八章 學校與家庭、社會

    第五十八條 學校遵循民主、公開、自愿的原則,組織家長選舉成立學校和班級家長委員會,履行參與學校管理、參與教育工作、溝通學校與家庭等職責。

    學校建立與家長委員的聯席會議制度,通報學校發展規劃及其進展、教育教學工作情況,聽取家長委員會的意見和建議,取得支持和幫助。

    第五十九條 學校依靠家長委員會辦好家長學校,制定教學計劃,有計劃地普及家庭教育知識、改進家庭教育方法,提高家庭教育質量。

    學校建立教師與家長的日常聯系機制。教師特別是班主任應密切聯系家長,做好家庭訪問工作,形成家校教育合力,促進學生健康成長。

    第六十條 學校通過加強內部建設,以良好的校風、教風、學風在社區內樹立良好的公共形象。

    學校配合社區開放校內文化設施和體育場地。學校依托社區,開發社區教育資源,開展社會實踐活動,為學生創造服務社區和實踐體驗的機會。

    第六十一條 學校依靠管委會、鎮政府、居委會、派出所等部門共同開展校園及周邊地區的綜合治理工作,加強對行為偏差學生的教育,建設平安文明校園。

    第六十二條 學校建立德育、科普、法制、社區等各類教育基地,定期組織開展校外教育活動。

    第六十三條 學校開展校際互動合作,不斷擴大對外交流,拓展教育視野,提升辦學水平。

    第九章 學校終止和剩余資產處理

    第六十四條 學校有以下情形之一,應當終止:

    (一)經審批機關決定撤銷;

    (二)如遇因政府規劃調整等不可抗拒因素而需要遷校、并?;蛲^k;

    (三)因其他原因依法應當終止的。

    第八十六條 學校在申請注銷登記前,在舉辦單位和有關機關的指導下,成立清算組織,開展清算工作。清算期間不開展清算以外的活動。

    第六十七條 清算工作結束,形成清算報告,報舉辦單位審查同意,向事業單位登記管理機關申請注銷登記。

    第六十八條 學校終止后的剩余資產,在舟山市教育局、普陀山管委會和有關部門的監督下,按照有關法律法規和學校章程進行處置。

    第十章 信息披露

    第六十九條 學校承諾按照國家法律法規和事業單位登記管理機關的規定,真實、完整、及時地披露以下信息:

    (一)學校年度報告,內容包括開展業務、經費收支、接收捐贈資助等情況;

    (二)校園網上公開:學校名稱、辦學地點、辦學性質、辦學宗旨、內部管理體制、機構設置、學校領導等基本情況。學校工作安排、教育教學、后勤管理等信息;

    (三)在校內黨務、校務公開欄公開教師考核、各類評優評先等情況。

    第十一章 章程修改

    第七十條學校有下列情形之一的,應當修改章程:

    (一)章程規定的事項與修改后的國家法律、行政法規的規定不符的;

    (二)章程內容與實際情況不符的;

    (三)教職工(代表)大會認為應當修改章程的其他情形。

    第七十一條 涉及重大事項或多項條款修改的,采用章程整體性修改的方式。涉及某項條款修改的,采用在原章程后附加相關說明的方式。

    第七十二條 教職工(代表)大會決議通過的章程修改案,經舟山市教育局審查同意后,報舟山市事業單位登記管理機關核準備案。涉及事業單位法人登記事項的,須向舟山市事業單位登記管理機關申請變更登記。

    第十二章 附則

    第七十三條 本章程經 年 月 日教職工(代表)大會表決通過。

    第七十四條學校依據本章程制定各項規章制度。

    第七十五條本章程內容如與法律法規、行政規章及國家政策相抵觸時,應以法律法規、行政規章及國家政策的規定為準。涉及事業單位法人登記事項的,以登記管理機關核準頒發的《事業單位法人證書》刊載內容為準。

    第七十六條 本章程的解釋權屬于舟山市普陀山學校校務會員會。

    第七十七條本章程通過教職工(代表)大會審定后由舟山市教育局和舟山市事業單位登記管理機關核準后執行。

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